Boa noite a todos,
Tal como prometido, foram disponibilizadas hoje as notas dos exercícios propostos na Cadeira de CFD, e que se encontram no link habitual.
Se não existirem "contratempos informáticos", as notas finais da Cadeira serão publicadas ainda hoje no local oficial da ESAD-CR.
Votos de excelentes projectos para o futuro.
Um bem haja
segunda-feira, 31 de janeiro de 2011
domingo, 30 de janeiro de 2011
Data do exame e publicação das notas finais
Boa noite caros alunos,
Comunica-se o seguinte:
A data escolhida pelos serviços administrativos para a concretização do exame (03.02.2011), é incompatível com a disponibilidade dos professores.
Estamos, neste momento, à espera de confirmação da alteração do exame para Sexta-feira dia 04.
As notas dos exercícios serão disponibilizadas no Blogue amanhã (31.01.2011).
As notas finais (contabilizando a assiduidade e a participação), serão posteriormente publicadas oficialmente.
Um bem haja e continuação de bons projectos
Comunica-se o seguinte:
A data escolhida pelos serviços administrativos para a concretização do exame (03.02.2011), é incompatível com a disponibilidade dos professores.
Estamos, neste momento, à espera de confirmação da alteração do exame para Sexta-feira dia 04.
As notas dos exercícios serão disponibilizadas no Blogue amanhã (31.01.2011).
As notas finais (contabilizando a assiduidade e a participação), serão posteriormente publicadas oficialmente.
Um bem haja e continuação de bons projectos
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
Projecto final - Pitch
Bom dia a todos,
Ficam aqui expressos os trâmites da apresentação do projecto final da Cadeira de CDF.
Sob pena de não existir tempo suficiente para a apresentação do projecto de todos os alunos:
1. Nenhum projecto poderá exceder os 5 minutos de duração
2. O Pitch não poderá exceder os 3 minutos.
a) Os projectos deverão - obrigatoriamente - estar gravados sobre suporte DVD vídeo. Isto é deveras importante para que qualquer leitor de DVD leia o conteúdo do disco sem problemas de codificação. Sugere-se que o aluno teste o disco num leitor de mesa convencional.
b) O Pitch deverá centrar-se nos seguintes aspectos:
- Storyline (explicitação - num mínimo de palavras - do conflito-matriz do filme, com exposição, enredo e desenlace).
- A validade da ideia do projecto como exercício fotográfico, as condicionantes e soluções para o colocar em prática, e as lições que dele se retiraram na sua concretização.
3. Para sua conveniência (e no sentido de se certificar que o Pitch não excede os 3 minutos), pode o aluno levar consigo - e ler - o texto da apresentação do seu projecto.
4. A partilha de experiências de parte-a-parte será um dos emblemas da última aula de CDF, pelo que se pede a presença de todos os alunos no auditório logo pelas 8:30, altura em que começará o início das projecções.
Um bem haja e bom trabalho
Ficam aqui expressos os trâmites da apresentação do projecto final da Cadeira de CDF.
Sob pena de não existir tempo suficiente para a apresentação do projecto de todos os alunos:
1. Nenhum projecto poderá exceder os 5 minutos de duração
2. O Pitch não poderá exceder os 3 minutos.
a) Os projectos deverão - obrigatoriamente - estar gravados sobre suporte DVD vídeo. Isto é deveras importante para que qualquer leitor de DVD leia o conteúdo do disco sem problemas de codificação. Sugere-se que o aluno teste o disco num leitor de mesa convencional.
b) O Pitch deverá centrar-se nos seguintes aspectos:
- Storyline (explicitação - num mínimo de palavras - do conflito-matriz do filme, com exposição, enredo e desenlace).
- A validade da ideia do projecto como exercício fotográfico, as condicionantes e soluções para o colocar em prática, e as lições que dele se retiraram na sua concretização.
3. Para sua conveniência (e no sentido de se certificar que o Pitch não excede os 3 minutos), pode o aluno levar consigo - e ler - o texto da apresentação do seu projecto.
4. A partilha de experiências de parte-a-parte será um dos emblemas da última aula de CDF, pelo que se pede a presença de todos os alunos no auditório logo pelas 8:30, altura em que começará o início das projecções.
Um bem haja e bom trabalho
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
CFD - Exame
Para esclarecer eventuais dúvidas aqui fica a seguinte nota:
1. O Exame da cadeira de CFD será apenas realizado pelos alunos nas seguintes condições:
a) Que não tenham conseguido classificação igual ou superior a 10.
b) Que pretendam fazer melhoria da sua classificação depois de entregues todos os exercícios.
2. A data para a entrega da melhoria dos trabalhos práticos (que nada tem que ver com o exame), assim como a entrega do projecto final, terá de ser feita até dia 28.01.2011, data do exame da Cadeira.
3. O Exame constará de uma secção teórica, de uma secção prática, e da entrega de todos os exercícios práticos pedidos durante o decorrer do semestre (tal como consta do regulamento da cadeira).
Um bem haja e bom trabalho
1. O Exame da cadeira de CFD será apenas realizado pelos alunos nas seguintes condições:
a) Que não tenham conseguido classificação igual ou superior a 10.
b) Que pretendam fazer melhoria da sua classificação depois de entregues todos os exercícios.
2. A data para a entrega da melhoria dos trabalhos práticos (que nada tem que ver com o exame), assim como a entrega do projecto final, terá de ser feita até dia 28.01.2011, data do exame da Cadeira.
3. O Exame constará de uma secção teórica, de uma secção prática, e da entrega de todos os exercícios práticos pedidos durante o decorrer do semestre (tal como consta do regulamento da cadeira).
Um bem haja e bom trabalho
quinta-feira, 6 de janeiro de 2011
Pauta de Avaliações
Boa noite,
A pauta de avaliações acabou de ser actualizada e encontra-se disponível para descarregar no link habitual.
Um bem haja a todos.
A pauta de avaliações acabou de ser actualizada e encontra-se disponível para descarregar no link habitual.
Um bem haja a todos.
Enunciado dos exercícios da Cadeira CDF
1. A luz pode, só por si, esconder ou revelar nuances e detalhes de um objecto de forma inimaginável. A orientação e a qualidade da luz podem contribuir para transformar, por completo, a aparência de um objecto.
Com base nessa percepção, execute experiências livres em vídeo, que procurem emprestar a um objecto inanimado uma noção de “transformação pela luz” (duração máxima de 1 minuto).
2. A selecção de uma porção de um espaço a registar pela câmara compreende uma criteriosa avaliação de inúmeros fenómenos.
Faça o registo de 3 fotogramas, procurando estabelecer uma relação temática e formal entre os 3. Procure um resultado em que se coloque em evidência uma preocupação estética no que diz respeito ao enquadramento das suas imagens.
3. Coloque em prática os seguintes conceitos fotográficos:
- Exposição; Sub-exposição; Sobreexposição.
- Profundidade de Campo
- Profundidade de Foco
- Distância Hiperfocal
4. Aplicando os conteúdos de iluminação leccionados, elabore uma narrativa que se possa facilmente adaptar a 3 géneros cinematográficos distintos: Romance; Drama; Terror.
Estes géneros terão de ser diferenciados unicamente pelo uso da luz; do ritmo de montagem; e do som (exceptua-se o uso de música). O exercício terá de ser apresentado em suporte vídeo, com uma duração não superior a 1 minuto para cada um dos géneros.
5. O enunciado deste exercício já foi publicado previamente e consta do arquivo deste Blogue.
Com base nessa percepção, execute experiências livres em vídeo, que procurem emprestar a um objecto inanimado uma noção de “transformação pela luz” (duração máxima de 1 minuto).
2. A selecção de uma porção de um espaço a registar pela câmara compreende uma criteriosa avaliação de inúmeros fenómenos.
Faça o registo de 3 fotogramas, procurando estabelecer uma relação temática e formal entre os 3. Procure um resultado em que se coloque em evidência uma preocupação estética no que diz respeito ao enquadramento das suas imagens.
3. Coloque em prática os seguintes conceitos fotográficos:
- Exposição; Sub-exposição; Sobreexposição.
- Profundidade de Campo
- Profundidade de Foco
- Distância Hiperfocal
4. Aplicando os conteúdos de iluminação leccionados, elabore uma narrativa que se possa facilmente adaptar a 3 géneros cinematográficos distintos: Romance; Drama; Terror.
Estes géneros terão de ser diferenciados unicamente pelo uso da luz; do ritmo de montagem; e do som (exceptua-se o uso de música). O exercício terá de ser apresentado em suporte vídeo, com uma duração não superior a 1 minuto para cada um dos géneros.
5. O enunciado deste exercício já foi publicado previamente e consta do arquivo deste Blogue.
quarta-feira, 5 de janeiro de 2011
Requisitos para a aula de Sexta-feira, dia 07.01.2011
Boa tarde a todos,
Pede-se que os alunos estejam munidos dos "brutos" do seu projecto para a próxima aula.
Os brutos terão de estar num dos seguintes formatos:
1. MOV ou AVI
2. O Codec compressor utilizado deverá ser compatível com o formato do registo (DV-PAL para filmes SD, e HDV 1080i50/1080p24/5/720p24/5 para filmes em HD).
Para quem trabalhar em FCP (com o seu próprio portátil), o ideal será utilizar o Codec nativo da Apple: ProRes.
Quem possuir discos externos com ligação Firewire deverá usá-los preferencialmente aos discos com ligação USB.
Um bem haja e até Sexta.
Pede-se que os alunos estejam munidos dos "brutos" do seu projecto para a próxima aula.
Os brutos terão de estar num dos seguintes formatos:
1. MOV ou AVI
2. O Codec compressor utilizado deverá ser compatível com o formato do registo (DV-PAL para filmes SD, e HDV 1080i50/1080p24/5/720p24/5 para filmes em HD).
Para quem trabalhar em FCP (com o seu próprio portátil), o ideal será utilizar o Codec nativo da Apple: ProRes.
Quem possuir discos externos com ligação Firewire deverá usá-los preferencialmente aos discos com ligação USB.
Um bem haja e até Sexta.
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